Репетиторы в Усть-Лабинске или рядом

Этому репетитору я готова к пятерке добавить все десять плюсов! Екатерина Викторовна из молодого поколения, но легко нашла ключик к моей пятикласснице, и та теперь уже самостоятельно ходит заниматься к репетитору на уроки английского языка. А еще она стала принимать участие в олимпиадах. Но это еще не все, на что сподвигла моего ребенка Екатерина Викторовна. Дочь вдруг захотела, хотя мы не ставили такой цели, и стала изучать еще и немецкий язык. Она стала ходить к данному репетитору четыре раза в неделю и с большим удовольствием занималась. Мы живем рядом, что очень удобно. Между ними - полная идиллия и взаимопонимание. Правда, как-то раз ученица не приготовилась к уроку немецкого языка, но Екатерина Викторовна без проблем и сразу смогла поставить ее на место: она сказала девочке, что она как педагог хочет видеть результаты своего труда. Ребенок ее понял и продолжил заниматься дальше, но уже настроившись работать серьезно. Екатерина Викторовна занятия проводит не сухо по программе, а по своей методике. Она знает учебник Верещагиной, но постоянно дополнительно тестирует знания ученицы. Она выявляет ее ошибки и ставит правильное классическое английское произношение, искореняя американское. Моя дочь меня поражает: она сама идет на занятия, сама делает уроки - таково влияние учителя. Я очень рада, ведь если ребенок сам тянется и учится - это просто здорово! В наше время заставить детей что-то учить сверх программы удается не всем. А тут на глазах происходят удивительные вещи. Я знаю, что они работают на доске, порой рисуют элементарную виселицу - это наша детская игра, когда надо угадывать по буквам неизвестное слово. Только слова в их игре английские. Я поняла, что Екатерина Викторовна оценила преимущества именно зрительной памяти у моего ребенка и таким образом использует ее для наглядного запоминания слов. Они часто играют в лото с этой же целью. За эти полтора часа, именно столько длиться каждый урок, они успевают сделать задание, подготовиться по новой теме, забежать вперед и поиграть - каждая минута проходит с пользой. В работе они как компаньоны, между ними происходит разностороннее общение. Сами занятия отличаются разнообразной подачей материала. А постоянное тестирование слабых мест, хороший дидактический и наглядный материал - все это способствует не только повышению уровня знаний. Я замечаю, что у моей дочери становится мощнее и сильнее ее внутренний стержень. Екатерина Викторовна раскрывает ее и находит сильную сторону для использования в образовательном моменте. Она делает это очень умело. Я слышала от одного учителя, что любого ребенка можно научить, но для этого надо найти к нему подход. Екатерина Викторовна его нашла. И еще она умеет строить правильные отношения со своими учениками: она с моей дочерью общается на равных, где-то она может пошутить, но всегда легко включит ее в работу - все у нее четко и минута в минуту. Она всегда собрана, организована - этот репетитор дает ребенку даже больше и сверх того, что мы могли ожидать и ожидали. Я готова дать Екатерине Викторовне свои самые лучшие рекомендации.ещё

С Людмилой мы начали заниматься ещё с июля 2022 года. Мне нужно было подготовиться к вступительным испытаниям по английскому языку в аспирантуру МГУ им. Ломоносова на факультет ВМК. Сразу стоит сказать, что у меня была очень сильная каша в голове до занятий с ней. Я не помнила формы образования времен, не понимала согласование времен, пассивный залог был често страшным, а условные предложения казались настоящим кошмаром. Вступительные испытания сдала успешно на четверку. По сути со слабенького уровня ей удалось за короткий срок объяснить мне главные азы языка, чтобы я понимала и ориентировалась во временах, согласованиях, некоторыз исключениях и тд. И умела этим пользоваться. Затем началась усиленная работа в течение семестра. Мы занимались плотно, так как кандидатский минимум был назначен на апрель 2023 года. А уровень, который нужно знать для сдачи экзамена - С1. В итоге совместная работа длилась с июля по апрель (9 месяцев). И кандидатский минимум я сдала на ОТЛ. Работать дальше собираемся, уже для более глубокого освоения языка и выхода ещё на более уверенную речь. Нужно отшлифовать грамматику, максимально активно употреблять у разговорной речи сложные формы языка (have smth done, complex subject, complex object и многое другое) Плюсы: * очень много полезной информации, * понятное объяснение предмета и мотивация, * дополнительная сверхурочная работа (мы занимались иногда по 3-4 часа в день, когда были жёсткие задания, дедлайны или много непонимания), * качественное объяснение грамматические правил * много общения (и на англ, и на русском) * максимально идёт навстречу с подбором графика занятий * нереально умная, знает на хорошем уровне многие области: экономика, физика, химия, медицина, космос, кибербезопасность. Людмила развивается в каждом направлении и к каждому ученику ищет свой подход. Один небольшой минус: периодически бывают дни с переносами занятий, но все мы люди, всем нужно приходить в себя, отдыхать и возвращаться в активный ритм работы. Мой итог: очень хороший преподаватель, знающий не только язык, но и многие научные сферы и развивающихся во всех направлениях - и очень успешно. В наших планах - написать совместную статью на английском языке по моей тематике робототехники и программирования.ещё

Когда мы решили заниматься вокалом, то взгляд сразу почему-то упал на Алимжана. Шестое чувство подсказало, да и отзывы помогли, что нам нужно именно к этому преподавателю. На первом занятии мы в этом окончательно убедились. Во-первых, преподаватель очень легко находит общий язык с детьми. С первых минут они становятся друзьями, но, никакого панибратства. Во-вторых, Алимжан действительно профессионал, хотя и молодой преподаватель. Это поймёт всякий, кто хотя бы раз в своей жизни сталкивался с музыкой вплотную. В-третьих, репетитор обладает превосходным музыкальным вкусом, который прививает и своим воспитанникам. Каждый урок начинается со специальных упражнений. Преподаватель учит правильно дышать, подавать звук, пользоваться артикуляционным аппаратом и голосовыми связками. Даёт много попутной информации на языке, понятном детям, о том, почему, что и как происходит во время пения. Обладая прекрасным чувством юмора, даёт ребёнку отдохнуть между упражнениями. Для исполнения подбирает только качественный музыкальный контент, как выразилась моя дочь. Параллельно идёт обучение и английскому языку, на котором звучит выбранная песня. Преподаватель очень терпеливый, спокойный, по сто раз объясняет как произносится то или иное слово, звучит та или иная нота. И дети его обожают, заглядывают ему в рот и ловят каждое его слово. Несмотря на то, что ездить на занятия нам приходится по полтора часа в одну сторону, к такому репетитору мы ездить будем. Занимаемся мы только месяца два, но я уже вижу, как дочь расправляет потихоньку свои крылышки, становится свободнее и увереннее, появляются первые навыки. Если многие вещи в жизни делать бывает лень, то ехать или нет на занятия к Алимжану, даже вопроса такого не встаёт. Преподаватель очень гибкий, подбирает время, которое удобно каждому ученику. Коммуникабельный, всегда на связи. С ним всегда приятно общаться, а как он поёт, какой тембр, харизма... Но это уже отдельная история....ещё

Хочу выразить огромнейшую благодарность Елене Александровне за ее труд!! Ни разу не пожалела, что решила именно с ней пройти тяжелый путь подготовки к егэ по литературе. Изначально меня смутило то, что занятия проходят только в формате групповых, однако в итоге это оказалось большим плюсом! За это время мы с ребятами стали маленькой семьей. Мы поддерживали друг друга, когда было тяжело, присутствовала здоровая конкуренция, которая помогала работать в полную силу и не сдаваться. Елена Александровна уделяла должное внимание каждому, мы могли в любое время обратиться к ней с вопросом и получить развернутый ответ. Особое внимание хотела бы уделить структуре занятий. Домашки и уроки были очень четко организованы, благодаря чему знания тоже раскладывались по полочкам и не превращались в кашу, как это часто бывает, когда за короткий период нужно усвоить большой объем информации. Это также помогало не паниковать, что мы что-то не успеем, ведь перед глазами всегда был план — маршрут, по которому мы уверено шагали к заветным высоким баллам. Также у нас была система поощрений, я никогда не встречала подобного у других учителей. За выполненные задания и активную работу мы получали баллы, которые потом могли потратить на что-то! Еще раз скажу, что занятия в группе — это не минус, а огромный плюс. Я уверена, что индивидуальная подготовка не была бы настолько эффективной и веселой. Каждый раз с нетерпением ждала созвонов, чтобы дискутировать с ребятами по поводу прочитанного, а потом шутить в общей группе)) Елена Александровна научила нас очень многому, благодаря этим занятиям я иначе взглянула на жизнь, а также по-настоящему полюбила литературу, хотя до этого чтение было для меня мучением, а не удовольствием. Очень сложно найти минусы, разве что большая нагрузка, но подготовка к егэ не может быть другой, если в итоге хочется получить высокие баллы) Некоторые ребята не всегда добросовестно выполняли домашки (да и я порой), так что, возможно, стоило бы немного ужесточить систему наказаний, хотя, как мне кажется, на этом этапе жизни человек уже должен сам осознавать, что он делает и для чего, а не выполнять задания из-под палки) Елена Александровна по-настоящему любит дело, которым занимается, и это очень чувствуется. Эта любовь передается ученикам, благодаря чему хочется работать и получать новые знанияещё

Добрый день! Сразу скажу, что я далеко не самый тщеславный человек. Когда я слышу какие-либо позитивные моменты, адресованные мне, сразу ищу подвох. Так и с Тамарой. Я был насторожен, но постарался на момент убрать у себя привычку - искать во всем подвох, и довериться человеку. Доверился я, потому что впервые вступил в контакт с коучем. Мой запрос был наверно такой же, как и тысячи других запросов людей, а именно найти коуча по личностному росту и научиться ставить цели. До начала занятий я не имел представления, что значит тренер по личному росту, что он мне будет рассказывать и о чем с ним говорить. Да и я слабо себе представлял, что такое личностный рост. Вообщем по зову своей души, я сформулировал некую потребность, которая меня мучает и решил найти того кто мне поможет. Тамара, она помогла мне. Помогла с тем, что «силой» вытаскивала из меня моё позитивное, целеустремленное и сильное «Я». Помогла с тем, с чем я сам не мог справиться. Я не мог сам разговаривать с собой на те темы которые мы обсуждали с ней. Не мог увидеть свои сильные стороны, пока она мне на них не показала, ну и самое, наверное, главное это то, что Тамара из всего многообразия моих идей и фантазий сумела выделить направления, куда мне стоить работать. Помогла отбросить все не нужное и работать только с тем, с чем я должен работать, с теми данными, которые она получила научным путем, проведя со мной работу по профессиональной ориентации. Еще один не маловажный момент, то что вся методика Тамары построена на конкретных инструментах, которые ты узнал и тут же можешь внедрить в свою жизнь. Она не дает воздух, говоря о только о силе подсознания, успешном успехе и бесконечных аффирмациях. Скажу, что наверно самый главный навык, которым должен владеть коуч, это навык - видеть то, что не видит клиент, посмотреть сквозь него и сказать ему об этом. Я убежден, Тамара это увидела. Теперь, когда Тамара выполнила свою задачу, направив меня в нужном русле, я должен выполнить свою - придти к тому «Я», которое меня вдохновляет, вселяет уверенность в себя и светлое будущее, применив те знания и навыки, которые дала Тамара. Очень благодарен 🙌ещё

Мария 老师 - это совершенно точно высококвалифицированный преподаватель китайского языка! Я сама являюсь преподавателем языка (другого) со стажем работы, поэтому при поиске репетитора переживала о том, что буду "цепляться" к качеству не только знаний, но и формата занятий. Так и было! И с Марией все с полностью "совпало"! Я пришла к Марии 1,5 месяца (и не собираюсь на этом останавливаться) назад с буквально 0 знаниями языка, а сейчас мы уже ведем переписки, а также некоторые диалоги на занятиях на китайском языке. Все это не чудо, разумеется, а организованная, структурированная работы Марии. Уроки "строятся" на учебнике, что, честно сказать, меня несколько насторожило, так как я думала, что каждую встречу мы будем элементарно обсуждать страницы из него. Однако учебник стал лишь опорой, весь процесс очень индивидуализирован. Мы переключаемся с одного ресурса на другой, при этом не теряя в организации и степени продуктивности. Задания, которые оказываются легкими мы не делаем в том количестве, в каком дано в пособии, а двигаемся дальше, если Мария понимает, что я все усвоила. Наоборот, при неясностях мы обращаем на них большее внимание и отрабатываем на разных заданиях не только "книжных", но и разговорных, письменных и пр. Отдельно хочу отметить как меня впечатляет д/з! Конечно, есть стандартизированные задания, без которых не обойтись, но Мария дает ровно ту нагрузку, которую я могу "тянуть". А могу я тянуть много! :) Отдельный вид удовольствия - получать супер индивидуальные задания, где используется та лексика/ грамматика, по которой я сама что-то узнавала вне нашего совместного курса. Конечно, это о многом говорит. Я могу писать еще очень много о работе с Марией! И причина никакая иная, кроме той, что она - тот редкий преподаватель на нынешнем рынке труда, который искренне горит своим делом и передает эту любовь ученикам. Из недостатков отмечу то, что 60 минут с Марией - это очень мало :) Время с ней летит незаметно! Так легко она преподносит то, что, на самом деле, так сложно.ещё