Технология строительного производства в Краснодаре

Елена Валерьевна – хороший специалист, знает свое дело. В инженерной графике она профессионал.ещё

Я обратилась к Артему Олеговичу, когда мой ребенок после болезни сильно отстал по программе. Посыпались двойки. На первом занятии была проведена диагностика, пробелы были точно определены, я это понимала, т.к. сама много занималась с ребенком, математика дается непросто. Так же, по мере проведения дальнейших уроков закрывались возникающие вопросы. Артем Олегович быстро нашел подход к ребенку. Ребенок не очень контактный, поэтому это большой плюс. Занятия проходили в спокойном режиме, интересно. Иногда слышно было, что объяснение проходит более эмоционально, спрашивала сына, после занятий все ли нравится, отвечал, что все хорошо, все нравится и это было прекрасно понятно по состоянию ребенка. Занятия скучными не были, т.е., преподаватель старался донести все до ребенка как можно понятнее и тормошил немного, если ребенок застревал или вдруг не мог решить, что пять минут назад решал) Сын после первых двух занятий радостно сообщил, что Артем Олегович смог очень понятно и просто объяснить темы, которые он не мог понять полгода, а то и больше, т.к., например, задачи на движение ребенок никак не мог запомнить как решать, а после объяснений педагога на простых примерах, понял как именно надо. Для меня это было счастьем, потому что я тоже никак не могла помочь ребенку запомнить все эти формулы, оказалось, нужен совсем другой подход. Подтянув довольно быстро знания, ребенок вышел на 3-4, на пятерки мы и не расчитывали за такой короткий период, это две-три недели. Но ребенок сломал руку и снова почти на месяц ушел на больничный. Уроки с Артемом Олеговичем спасли положение, т.к. сын почти успевал по программе, почти, потому что сложно за два часа в неделю успевать по всей программе давать знания и усваивать, которые необходимы. Плюс учитель в школе решила давать детям под конец учебного года программу за 6 класс, что еще довольно сложно изучать в пятом, особенно если и без этого отстаешь по программе. Поэтому только благодаря Артему Олеговичу ребенку удалось выплыть, хоть и вышло в четверти 3, но были и четверки, оценка была спорная, могла выйти и 4, просто итоговую контрольную написал на 3. Но это огромный успех, учитывая все сложившиеся обстоятельства, иначе бы мы совсем пропали. Более того, я прекрасно понимаю, что ребенок иногда по состоянию здоровья начинает решать медленно, плюс стресс, что и произошло на итоговой контрольной, на одном из заданий застрял, потерял время. Так же, я согласна с тем, что моему ребенку нужна натренированность, есть такой момент, как только прекращает решать регулярно, так может забыть как решать, но это в принципе нормально для многих детей, да и взрослых) На занятиях по скайпу особых требований не было, что порадовало, камера была не нужна, хоть она и была, но моему ребенку так было даже комфортнее, сложились доверительные отношения, все было понятно, хорошо слышно и видно, что пишет педагог на экране, это удобно и без лишних заморочек, которые требовались у других специалистов, например, просили купить определенную камеру, к чему я не была готова. По стоимости уроков считаю очень доступно, адекватно и результат радует. В целом, я очень довольна работой специалиста и могу рекомендовать. Думаю, осенью мы вернемся, если педагог сможет выделить время для занятий. Спасибо!ещё

Этому репетитору я готова к пятерке добавить все десять плюсов! Екатерина Викторовна из молодого поколения, но легко нашла ключик к моей пятикласснице, и та теперь уже самостоятельно ходит заниматься к репетитору на уроки английского языка. А еще она стала принимать участие в олимпиадах. Но это еще не все, на что сподвигла моего ребенка Екатерина Викторовна. Дочь вдруг захотела, хотя мы не ставили такой цели, и стала изучать еще и немецкий язык. Она стала ходить к данному репетитору четыре раза в неделю и с большим удовольствием занималась. Мы живем рядом, что очень удобно. Между ними - полная идиллия и взаимопонимание. Правда, как-то раз ученица не приготовилась к уроку немецкого языка, но Екатерина Викторовна без проблем и сразу смогла поставить ее на место: она сказала девочке, что она как педагог хочет видеть результаты своего труда. Ребенок ее понял и продолжил заниматься дальше, но уже настроившись работать серьезно. Екатерина Викторовна занятия проводит не сухо по программе, а по своей методике. Она знает учебник Верещагиной, но постоянно дополнительно тестирует знания ученицы. Она выявляет ее ошибки и ставит правильное классическое английское произношение, искореняя американское. Моя дочь меня поражает: она сама идет на занятия, сама делает уроки - таково влияние учителя. Я очень рада, ведь если ребенок сам тянется и учится - это просто здорово! В наше время заставить детей что-то учить сверх программы удается не всем. А тут на глазах происходят удивительные вещи. Я знаю, что они работают на доске, порой рисуют элементарную виселицу - это наша детская игра, когда надо угадывать по буквам неизвестное слово. Только слова в их игре английские. Я поняла, что Екатерина Викторовна оценила преимущества именно зрительной памяти у моего ребенка и таким образом использует ее для наглядного запоминания слов. Они часто играют в лото с этой же целью. За эти полтора часа, именно столько длиться каждый урок, они успевают сделать задание, подготовиться по новой теме, забежать вперед и поиграть - каждая минута проходит с пользой. В работе они как компаньоны, между ними происходит разностороннее общение. Сами занятия отличаются разнообразной подачей материала. А постоянное тестирование слабых мест, хороший дидактический и наглядный материал - все это способствует не только повышению уровня знаний. Я замечаю, что у моей дочери становится мощнее и сильнее ее внутренний стержень. Екатерина Викторовна раскрывает ее и находит сильную сторону для использования в образовательном моменте. Она делает это очень умело. Я слышала от одного учителя, что любого ребенка можно научить, но для этого надо найти к нему подход. Екатерина Викторовна его нашла. И еще она умеет строить правильные отношения со своими учениками: она с моей дочерью общается на равных, где-то она может пошутить, но всегда легко включит ее в работу - все у нее четко и минута в минуту. Она всегда собрана, организована - этот репетитор дает ребенку даже больше и сверх того, что мы могли ожидать и ожидали. Я готова дать Екатерине Викторовне свои самые лучшие рекомендации.ещё

Самостоятельное изучение английского тратило много моего времени, а достигнутые результаты меня не радовали, поэтому и решил искать специалиста на данном ресурсе. Изначально при выборе профессионала, меня немного смутило (и одновременно с этим заинтересовало) такое высокое количество отличных отзывов. По прошествии времени стало ясно, что это заслуженная оценка. Присоединяюсь ко всем отличным отзывам об Ирине и её методе преподавания. 1) Ирина - безусловно, профессионал своего дела, отзывчивый и приятный в общении человек. Чувствуется что, она вложила в свою методику огромное количество сил, знаний, времени и часть своего сердца. 2) Метод основан на современном подходе изучения английского языка с привлечением нескольких сервисов, связанных между собой и дополняющих друг друга. Что даёт этот метод мне?! Самое важное и основное – это «фундамент и каркас» иностранного языка. Свободу выбора времени и продолжительности занятий (индивидуальный темп). Отсутствие привязки к месту и качеству интернета. Невысокую стоимость обучения. Кстати о стоимости обучения, здесь всё просто. Фиксированная ежемесячная плата, а дальше зависит от вас. Обычная арифметика: если за месяц, вы практически не занимались и пройден всего один урок, то и стоимость этого урока равняется ежемесячной плате. А если вы справились с тридцатью уроками в течении месяца, то помимо того что вы огромный молодец , стоимость каждого вашего занятия получается в тридцать раз дешевле. В условиях «вахтовой жизни» данный формат оказался наиболее подходящим для меня. Хочется провести аналогию, например, со спортзалом. Когда мы идём в спортзал, то достигаем совершенно различных результатов, занимаясь с тренером или же без него. По ощущениям это именно тот тренер со своей профессиональной программой тренировок, по которой ты и занимаешься. Тренер и программа совершенно бесполезны, если ты купил абонемент и не ходишь в спортзал, это же очевидно. А вот если ты сам себя «ведёшь» в этот спортзал и трудишься упорно, то в этом случае тебе необходима программа продуманных и грамотных тренировок. Чтобы каждое упражнение и затраченная энергия имели смысл и как следствие высокий результат. Хочется так же отметить, что данная программа, на мой взгляд, идеально подойдёт новичкам и людям с «около нулевыми» знаниями, так как темы занятий очень структурированы. Людям же уже имеющим довольно обширный багаж знаний (т.е. людям с задачами совершенствования языка), думаю, стоит рассмотреть классические варианты обучения, чтобы работать более точечно над «слабыми» темами и не тратить время на «шлифовку» уже хорошо усвоенных знаний. В любом случае обращайтесь к Ирине Валерьевне, для консультации и принимайте решение самостоятельно. Рекомендовал бы этот курс родственникам и знакомым? О, да! На данный момент к занятиям приступили моя дочка и сестра . Но не нужно забывать, что у детей множество различных «забот и хлопот», и здесь никто кроме Вас «за ручку» водить не будет. Нужна мотивация. Нужно трудиться.ещё

Хочу выразить огромнейшую благодарность Елене Александровне за ее труд!! Ни разу не пожалела, что решила именно с ней пройти тяжелый путь подготовки к егэ по литературе. Изначально меня смутило то, что занятия проходят только в формате групповых, однако в итоге это оказалось большим плюсом! За это время мы с ребятами стали маленькой семьей. Мы поддерживали друг друга, когда было тяжело, присутствовала здоровая конкуренция, которая помогала работать в полную силу и не сдаваться. Елена Александровна уделяла должное внимание каждому, мы могли в любое время обратиться к ней с вопросом и получить развернутый ответ. Особое внимание хотела бы уделить структуре занятий. Домашки и уроки были очень четко организованы, благодаря чему знания тоже раскладывались по полочкам и не превращались в кашу, как это часто бывает, когда за короткий период нужно усвоить большой объем информации. Это также помогало не паниковать, что мы что-то не успеем, ведь перед глазами всегда был план — маршрут, по которому мы уверено шагали к заветным высоким баллам. Также у нас была система поощрений, я никогда не встречала подобного у других учителей. За выполненные задания и активную работу мы получали баллы, которые потом могли потратить на что-то! Еще раз скажу, что занятия в группе — это не минус, а огромный плюс. Я уверена, что индивидуальная подготовка не была бы настолько эффективной и веселой. Каждый раз с нетерпением ждала созвонов, чтобы дискутировать с ребятами по поводу прочитанного, а потом шутить в общей группе)) Елена Александровна научила нас очень многому, благодаря этим занятиям я иначе взглянула на жизнь, а также по-настоящему полюбила литературу, хотя до этого чтение было для меня мучением, а не удовольствием. Очень сложно найти минусы, разве что большая нагрузка, но подготовка к егэ не может быть другой, если в итоге хочется получить высокие баллы) Некоторые ребята не всегда добросовестно выполняли домашки (да и я порой), так что, возможно, стоило бы немного ужесточить систему наказаний, хотя, как мне кажется, на этом этапе жизни человек уже должен сам осознавать, что он делает и для чего, а не выполнять задания из-под палки) Елена Александровна по-настоящему любит дело, которым занимается, и это очень чувствуется. Эта любовь передается ученикам, благодаря чему хочется работать и получать новые знанияещё

Обратной связи никогда с репетитором не было, хотя я просила, чтобы хотя бы помесячно отчитывалась, как проходят занятия, потому что у меня сын вроде взрослый, а сам ребенок ребенком. Не знаю, в чем дело, может, мой ребенок не слишком удачен. У него была какая-то совершенно дикая тема на сочинении, приблизительно звучала как-то так: «Поведение человека после стрессовых ситуаций». Надо было привести два аргумента. Проблема была здесь, он в классической литературе растерялся. Он хорошо готовился к теме Великой Отечественной войны, теме самопожертвования, героизма, приоритета интеллекта над глупостью... У них было очень много тем. Преподаватель ему очень много задавала, он сидел, уставал, учил, работал. Получил 81 балл. Но! Это его любимый предмет, он в классе писал самые лучшие сочинения, и, конечно (я понимаю, что требовательная мама, и тайно рассчитывала, что здесь он 100 баллов возьмет), эти баллы для него – это совсем не награда, а, можно сказать, наоборот. Я его прогоняла по тестам – ни одной ошибки, правильно произносит сложные слова, он, действительно, очень грамотный человек. На экзамене в тестовой части было две ошибки, и больше всего он потерял на сочинении, он привел в пример зарубежное произведение, но не указал его автора, я понимаю, что это большой минус. Преподаватель так мне ни разу и не позвонила, ни разу, хотя я ее просила. Мальчик с репетитором даже подружился, они пили чай – оставались после занятий. Ребенок к ней очень хорошо относится. Он очень много лестных слов говорил, прощались, сдружились. Разговаривали о жизни, будущую профессию выбирали вместе. Я считаю, что здесь не было недоработки репетитора, это мой сын лично недоработал, классику нужно было больше читать, потому что, к примеру, в «Войне и мире» все есть, нужно было просто до конца дочитать, а не только первый том...ещё

Хотелось бы выразить огромную благодарность Александру Павловичу за его высокий профессионализм и педагогический талант. Весь учебный год прошел под его чутким руководством, и мы невероятно рады, что имели возможность стать его учеником. Один из главных качеств учителя информатики - его способность доступно объяснять сложные концепции и структурировать материал так, чтобы все стало понятно и интересно. Он всегда находит время и методы, чтобы помочь каждому ученику добиться успеха. Его терпеливость и тщательное планирование уроков создают идеальную атмосферу для обучения и роста. Он не только выстраивает прочные отношения, но и внимательно прислушивается к мнению ученика, поощряет творчество и самостоятельность, что позволяет нам развиваться не только как ученикам, но и как личностям. Его знания в области информатики безграничны, и он всегда готов делиться ими с учениками. Он постоянно обновляет свои знания в данной области, чтобы быть в курсе последних тенденций и технологий. Благодаря этому, уроки информатики всегда интересны и актуальны. В целом, работать с Александром Павловичем - это настоящее удовольствие. Я горжусь, что он является моим учителем, и верю, что его влияние останется со мной для всей жизни. На протяжении всего учебного года ученик старался максимально усваивать предлагаемый материал и активно участвовал в уроках. Это позволило глубже понять изучаемые темы и применить полученные знания на практике. Примеры и объяснения помогли разобраться в сложных вопросах и развить навыки анализа и решения проблем. Результаты экзамена свидетельствуют о том, что все это время и усилия не пропали даром. Я не только получил отличную оценку, но и приобрел уверенность в своих силах и способности достигать поставленных целей. Я надеюсь, что в будущем буду продолжать использовать и углублять полученные знания, так как я уверен, что только такой подход поможет мне добиваться новых успехов и достижений.ещё

Когда мы решили заниматься вокалом, то взгляд сразу почему-то упал на Алимжана. Шестое чувство подсказало, да и отзывы помогли, что нам нужно именно к этому преподавателю. На первом занятии мы в этом окончательно убедились. Во-первых, преподаватель очень легко находит общий язык с детьми. С первых минут они становятся друзьями, но, никакого панибратства. Во-вторых, Алимжан действительно профессионал, хотя и молодой преподаватель. Это поймёт всякий, кто хотя бы раз в своей жизни сталкивался с музыкой вплотную. В-третьих, репетитор обладает превосходным музыкальным вкусом, который прививает и своим воспитанникам. Каждый урок начинается со специальных упражнений. Преподаватель учит правильно дышать, подавать звук, пользоваться артикуляционным аппаратом и голосовыми связками. Даёт много попутной информации на языке, понятном детям, о том, почему, что и как происходит во время пения. Обладая прекрасным чувством юмора, даёт ребёнку отдохнуть между упражнениями. Для исполнения подбирает только качественный музыкальный контент, как выразилась моя дочь. Параллельно идёт обучение и английскому языку, на котором звучит выбранная песня. Преподаватель очень терпеливый, спокойный, по сто раз объясняет как произносится то или иное слово, звучит та или иная нота. И дети его обожают, заглядывают ему в рот и ловят каждое его слово. Несмотря на то, что ездить на занятия нам приходится по полтора часа в одну сторону, к такому репетитору мы ездить будем. Занимаемся мы только месяца два, но я уже вижу, как дочь расправляет потихоньку свои крылышки, становится свободнее и увереннее, появляются первые навыки. Если многие вещи в жизни делать бывает лень, то ехать или нет на занятия к Алимжану, даже вопроса такого не встаёт. Преподаватель очень гибкий, подбирает время, которое удобно каждому ученику. Коммуникабельный, всегда на связи. С ним всегда приятно общаться, а как он поёт, какой тембр, харизма... Но это уже отдельная история....ещё

Сдала егэ как выпускник прошлых лет на 72 балла Перед началом занятий с Полиной я вообще ничего не знала из обществознания. Моя цель была сдать егэ на свой максимум и это почти удалось(на экзамене просто не хватило времени побольше подумать🥲 ) В первую очередь мне понравился характер Полины, она очень мягкая и понимающая. Также очень хочу отметить, что Полина действительно горит своим делом, и это очень мотивирует учиться🔥 На занятиях Полина показывает себя как действительно хороший педагог: - она замечает когда ученики устают и предлагает разные активные пятиминутки, чтобы переключить внимание - на групповых занятиях мы все вместе решали задания, каждый присылал ответ в лс полине, а полина после прочтения наших ответов разбирала с нами правильные ответы на задания. Таким образом каждый знает какие у него ошибки, но не знает какие ошибки у других ( это здорово, так как любой другой вариант ощущается как показательная порка🙅‍♀️) - я занималась и на групповых занятиях, и на индивидуальных. С уверенностью могу сказать что полина на групповых занятиях успевает уделить внимание каждому❗️ - после прохождения блока по обществознанию Полина устраивает викторины, которые составляет сама(!!!!) Это снова говорит о ее большой любви и внимании к своим ученикам - Полина большую часть времени на связи и готова подсказать по любому вопросу - Полина умеет создавать приятную дружескую атмосферу на занятиях🎀 Я не ожидала что меня так заинтересует блок права, я подчерпнула из него много важной информации. Также хочу отметить что после занятий с полиной мне было вообще не страшно идти на экзамен потому что мы все время решали задания из егэ, и уже на егэ мне попалось пара заданий, которые мы решали на уроках Я очень рада что занималась именно с Полиной потому что она не только качественный репетитор, но еще и замечательный наставник ❤️ещё

Я искала ребенку репетитора. Именно преподавателя-предметника, желательно школьного учителя, преподающего предмет в 10-11 классе, и с опытом работы. Или преподавателя ВУЗа. Выбрали Ольгу Владимировну. Она именно тот специалист, которого я искала. К сожалению в основном профессиональные репетиторы дают хорошие результаты если ребенок "готов идти к цели, зубрить, делать задания от них, дополнительно еще искать, учить, и зубрить, зубрить, зубрить". Мы не такие. Мы обычные и не хорошисты-отличники. Студенты, сдавшие в свое время на 90-100 баллов, и решившие, что их достижения и знания, позволяют им готовить к экзамену, не смогут подготовить ребенка так как надо (в основной массе это так). Ребенок не они, он другой, по другому учиться, по другому воспринимает материал, у него другая успеваемость. Молодые учителя, только начавшие работать, не имеют опыта. Дети легко могут заставить их "решать, думать и делать все за них". И как результат за ребенка тему разбирает репетитор, решает репетитор, а ребенок кивает головой что все понял. Но на выходе знаний у него ноль. Любой репетитор может подготовить хорошо ребенка если сам ребенок к этому стремиться, хочет, работает и зубрит. Но не любой может подготовить обычного среднего ученика. Да и по опыту работы с другими репетиторами (ищем не только на профи.ру, но и на других сайтах) я убедилась, что именно преподаватель-предметник, работающий в школе или в ВУЗе, лучше сможет подготовить ребенка, лучше разъяснит ему тему. Уже несколько раз убедилась в этом и теперь ищу только преподавателя-предметника из школы или ВУЗа, с опытом работы, и преподающие предмет в наших классах. Пообщались с Ольгой Владимировной по телефону. Поняла, что нашли именно нужного нам педагога. Если Вы будете искать репетитора, то советую выбрать Ольгу Владимировну. Поверьте моему опыту общения с репетиторами и достигнутым результатам у ребенка. Не прогадаете, если выберете её.ещё

Французский изучаю в рамках программы в ВУЗе, однако за полгода изучения особых успехов в языке не случилось. С Ириной занимаюсь уже четвертый месяц и могу сказать, что это лучший преподаватель! На пробном занятии мы обсудили мои цели от изучения языка, Ирина предложила вариант изучения языка и вариант изучения вузовской программы. Я выбрал первый. Уже спустя две недели занятий я смог говорить о том, как прошел мой день и что я буду делать вечером, а уже спустя месяц мы обсуждали мой переезд в другой город. На занятиях мы не только разбираем грамматические правила, но и слушаем аудио по темам: одновременно и учишься понимать смысл сказанного, и понимаешь контекст употребления грамматического правила. У Ирины своя платформа, на которой собраны все материалы для обучения: квизлеты, видео и аудио материал, грамматика, домашние задания. Домашние задания не сильно объемные, в среднем за час можно выполнить, но такого объема лично мне хватает, чтобы запомнить правило и корректно его применять. ДЗ Ирина проверяет до занятия и выделяет ошибки, а во время занятия разбираем их и еще раз повторяем грамматику, если это нужно. Ирина объясняет до тех пор, пока не поймешь материал. За четыре месяца я ни разу не учил длинные правила: вся грамматика в форме таблиц или коротких, но понятных объяснений сложного текста из грамматических пособий. Благодаря продуманной программе обучения, учету моих потребностей в изучении языка, заниматься с Ириной одно удовольствие!ещё

Плюсы: Опытный репетитор. Удобное местожительство педагога. Приемлемая стоимость обучения. Минусы: Не нашла. Описание: До начала занятий с Анной Александровной моя дочь занималась с другим репетитором 3 месяца. В какой-то момент я выяснила, что ребенок стал пропускать занятия. Дочь сказала, что репетитор не нравиться и мне срочно пришлось искать другого педагога. В марте довольно сложно найти хорошего репетитора по ОГЭ, учитывая, что до экзамена осталось 2,5 месяца. Мне повезло. На первой встрече я присутствовала лично и немного испугалась быстрому темпу ведения занятия. Но Анна Александровна уверила, что знания моей дочери Саши совсем неплохие и я согласилась. Единственным условием репетитора было не помогать ребенку решать домашнее задание. Меня это удивило, но я согласилась. Такая методика не просто дала хороший результат по математике, но и помогла моей дочери хорошо подготовится по всем предметам. Если до занятий с Анной Александровной Саше сложно давалась алгебра, а про геометрию вообще можно не говорить, то после подготовке у репетитора она получила 4 по математике. И очень удивила классного руководителя тем, что первой закончила экзамен и даже решила некоторые задачи из второй части экзамена (которая является разделом повышенной сложности). Моя дочь сдала все экзамены на 4! Я считаю, что в большей степени это заслуга Анны Александровны! Мы и дальше планируем сотрудничество с репетитором. Большое ей спасибо!ещё

Анна - профессионал, и этим сказано всё. Большой плюс в том, что она - действующий педагог, а значит, знакома со всеми требованиями, которые предъявляются детям в школе. У нас была задача подготовиться к ВПР за четвёртый класс. Ребёнок первый год учится в новой школе, немного скатилась по предметам. До сдачи экзаменов оставалось месяца два, когда мы пригласили Анну позаниматься и подтянуться. На первом же занятии преподаватель выяснила, какие трудности и пробелы есть у ребёнка. И уже на второе занятие пришла с чётко сформулированной программой действий. Уроки очень интенсивные, очень здорово, что репетитор может заинтересовать и мотивировать ребёнка, и занятия пролетают незаметно. И что самое главное - результативно. После каждого урока преподаватель оставляет небольшие домашние задания, а на следующем уроке помогает ребёнку разобраться в тех моментах, которые оказались для него не понятными. Очень позитивный человек, море энергии и энтузиазма, мгновенно нашла общий язык с ребёнком, которому хотелось не только заниматься с репетитором, но и просто общаться - показывать свои рисунки, рассказывать, что у него произошло в школе. Показательным моментом стала сама сдача ВПР. Работы мы написали на четыре и пять, хотя, когда только начали заниматься с Анной нам грозили тройки. Огромное спасибо репетитору за занятия, за общение, за позитив и энергию, которыми она наполнила, казалось бы, скучные уроки. Всем краснодарцам очень рекомендую этого преподавателя. Если у вас есть цель, если ребёнок готов учиться, то результат не заставит себя ждать. Всё было просто отлично!!!ещё

Если вы переживаете в связи с подготовкой к экзамену по химии или в целом не очень ладите с этим предметом, то смело обращайтесь к Анне Сергеевне!! Преподаватель с большой буквы, который найдёт подход к каждому ученику!! У меня всегда всё было плохо с химией, но мне понадобился этот предмет для поступления, необходимо было сдать ЕГЭ по нему, и Анна Сергеевна просто меня спасла. Со своим нулевым уровнем знаний я пришёл достаточно поздно, но несмотря на это, получил нужный мне балл, и всё это благодаря терпению, понимаю и профессионализму Анны Сергеевной!! Отдельно хочу отметить максимально информативные и красивые презентации, по ним было очень легко ориентироваться и они содержали весь спрашиваемый материал. При возникновении вопросов мы всегда останавливались на западающем моменте и оттачивали его до тех пор, пока мне не становилось ясно. Большой радостью для меня было обилие практики, которая позволяла качественно закреплять теорию. Анна Сергеевна всегда была на связи, отвечала очень развёрнуто и понятно на все вопросы ДАЖЕ не во время занятий. У меня было много репетиторов за школьные годы, но никто не вкладывался так в свои уроки, как Анна Сергеевна, она заинтересована в положительном результате, и я уверен, что каждый ученик, занимаясь с ней его добьётся. Лучше репетитора вам не найти!! Спасибо вам большое!!!🙏🏻🙏🏻❤️ещё

Я начинала подготовку к ЕГЭ ещё летом, перед началом 11 класса. Я понимала — репетитор мне точно нужен. Поэтому, через платформу нашла Александра и мы начали заниматься подготовкой к информатике, а позже и к математике (профиль). Цена за одно занятие меня очень порадовала, ведь мало того что сами занятия проходили на удобной платформе через удобную сеть удолённо, так ещё и были очень информативными и график занятий всегда можно было согласовать так, чтобы было удобно мне как совмещающей работу с учёбой, так и самому репетитору. Любые вопросы всегда можно было обговорить, написать, спросить на самом созвоне (мы занимались в Дискорде). Также на протяжении всей подготовки и даже после экзаменов мы были на связи и Саша всегда поддерживал меня. Я считаю это очень важным пунктом для репетитора, ведь я всегда была в сомнениях на счёт моего будущего, поэтому для меня эта поддержка помогла выбрать мой будущий путь поступления. Я очень благодарна за проделанную работу своему наставнику! Да я выбрала чуть иной путь, чем был намечен раньше и не сдавала информатику, потому что выбрала поступление в колледж, но я очень рада, что даже с моими плохими знаниями по математике смогла сдать профиль на 64 балла! Для меня это очень хороший результат. Если Вам или Вашему ребёнку нужен репетитор, который подготовит по информатике/математике на хорошие баллы, будет поддерживать и наставлять, а также ответит даже на глупый вопрос сколько будет 2 + 2, то это однозначно лучший вариант)ещё

Считаем встречу с Ольгой Викторовной подарком судьбы. Так как это достаточно редкая дисциплина и найти преподавателя по «Истории искусств» для подготовки в ВУЗ очень сложно, мы обратились в PROFI.RU. Консультанты, не найдя подходящих специалистов в нашем городе, предложили занятия по скайпу. В таких занятиях мы нашли для очень много плюсов: это экономия времени на дорогу в условиях транспортной загруженности, возможность задать вопросы преподавателю и главное – найти высококлассного специалиста, не выходя из дома. Все занятия у Ольги Викторовны продуманы до мелочей: к каждому уроку подготовлена тематическая презентация, здесь все кратко, емко наглядно и доступно. Видно, что за этим стоит большой труд человека, влюбленного в свое дело. Кроме того, умение четко ставить задачи, говорить грамотно, кратко и по делу, а также отработка с учеником полученных знаний говорит о ее высоком профессионализме и педагогическом опыте. С дочерью у нее сложились очень теплые отношения. Они все время находились на связи, в любой момент можно было задать свой вопрос и в краткий срок получить на него ответ или совет. По окончании обучения дочь сказала, что она влюбилась предмет и ей грустно расставаться с учителем))) Можно было продолжить обучение, но на сегодняшний день та задача, которую мы ставили в этом году, выполнена на 100%. За что огромная благодарность Ольге Викторовне!! Советуем всем, у вас будут только положительные впечатления !!!ещё

Здравствуйте! Сегодня прошел наш первый урок. Ребенок в 7 классе, физика только началась. Я работаю дома и попросила сына не включать наушники, чтобы слышать урок. По итогу, что могу сказать – Любовь Михайловна просто великолепный преподаватель, который умеет преподать урок очень просто, доступно и системно. Чувствуется огромный опыт преподавательской деятельности, причем именно в школе. Урок был четко структурирован. Преподаватель вначале узнала, какой материал был пройден, тут же определила, что важно именно сейчас, на чем нужно сделать акцент в первую очередь, а что оставить на потом. Подача материала очень четкая, рассказано простым, понятным языком на конкретных примерах. Выучили правила, причем она добилась, чтобы ребенок осознал и понял каждое слово в этом правиле, а не просто его механически заучил, а потом попросила сына записать это правило в тетрадь на память, проговаривая при этом каждое слово. Записали все необходимые формулы и разобрали каждое значение в них. Потом приступили к решению непосредственно задач. При этом Любовь Михайловна следила за правильным оформлением задачи, хотя сын решил задачу в уме, применяя простейшие математические вычисления. Она его выслушала и пояснила, почему в физике надо решать по-другому. В общем, я и ребенок в полном восторге от преподавателя и очень надеюсь, что мы сдвинемся с мертвой точки, т.к. он нам по физике всю четверть носил сплошные двойки.ещё