Репетиторы по микропроцессорной технике в Краснодаре

Я обратилась к Артему Олеговичу, когда мой ребенок после болезни сильно отстал по программе. Посыпались двойки. На первом занятии была проведена диагностика, пробелы были точно определены, я это понимала, т.к. сама много занималась с ребенком, математика дается непросто. Так же, по мере проведения дальнейших уроков закрывались возникающие вопросы. Артем Олегович быстро нашел подход к ребенку. Ребенок не очень контактный, поэтому это большой плюс. Занятия проходили в спокойном режиме, интересно. Иногда слышно было, что объяснение проходит более эмоционально, спрашивала сына, после занятий все ли нравится, отвечал, что все хорошо, все нравится и это было прекрасно понятно по состоянию ребенка. Занятия скучными не были, т.е., преподаватель старался донести все до ребенка как можно понятнее и тормошил немного, если ребенок застревал или вдруг не мог решить, что пять минут назад решал) Сын после первых двух занятий радостно сообщил, что Артем Олегович смог очень понятно и просто объяснить темы, которые он не мог понять полгода, а то и больше, т.к., например, задачи на движение ребенок никак не мог запомнить как решать, а после объяснений педагога на простых примерах, понял как именно надо. Для меня это было счастьем, потому что я тоже никак не могла помочь ребенку запомнить все эти формулы, оказалось, нужен совсем другой подход. Подтянув довольно быстро знания, ребенок вышел на 3-4, на пятерки мы и не расчитывали за такой короткий период, это две-три недели. Но ребенок сломал руку и снова почти на месяц ушел на больничный. Уроки с Артемом Олеговичем спасли положение, т.к. сын почти успевал по программе, почти, потому что сложно за два часа в неделю успевать по всей программе давать знания и усваивать, которые необходимы. Плюс учитель в школе решила давать детям под конец учебного года программу за 6 класс, что еще довольно сложно изучать в пятом, особенно если и без этого отстаешь по программе. Поэтому только благодаря Артему Олеговичу ребенку удалось выплыть, хоть и вышло в четверти 3, но были и четверки, оценка была спорная, могла выйти и 4, просто итоговую контрольную написал на 3. Но это огромный успех, учитывая все сложившиеся обстоятельства, иначе бы мы совсем пропали. Более того, я прекрасно понимаю, что ребенок иногда по состоянию здоровья начинает решать медленно, плюс стресс, что и произошло на итоговой контрольной, на одном из заданий застрял, потерял время. Так же, я согласна с тем, что моему ребенку нужна натренированность, есть такой момент, как только прекращает решать регулярно, так может забыть как решать, но это в принципе нормально для многих детей, да и взрослых) На занятиях по скайпу особых требований не было, что порадовало, камера была не нужна, хоть она и была, но моему ребенку так было даже комфортнее, сложились доверительные отношения, все было понятно, хорошо слышно и видно, что пишет педагог на экране, это удобно и без лишних заморочек, которые требовались у других специалистов, например, просили купить определенную камеру, к чему я не была готова. По стоимости уроков считаю очень доступно, адекватно и результат радует. В целом, я очень довольна работой специалиста и могу рекомендовать. Думаю, осенью мы вернемся, если педагог сможет выделить время для занятий. Спасибо!ещё

Этому репетитору я готова к пятерке добавить все десять плюсов! Екатерина Викторовна из молодого поколения, но легко нашла ключик к моей пятикласснице, и та теперь уже самостоятельно ходит заниматься к репетитору на уроки английского языка. А еще она стала принимать участие в олимпиадах. Но это еще не все, на что сподвигла моего ребенка Екатерина Викторовна. Дочь вдруг захотела, хотя мы не ставили такой цели, и стала изучать еще и немецкий язык. Она стала ходить к данному репетитору четыре раза в неделю и с большим удовольствием занималась. Мы живем рядом, что очень удобно. Между ними - полная идиллия и взаимопонимание. Правда, как-то раз ученица не приготовилась к уроку немецкого языка, но Екатерина Викторовна без проблем и сразу смогла поставить ее на место: она сказала девочке, что она как педагог хочет видеть результаты своего труда. Ребенок ее понял и продолжил заниматься дальше, но уже настроившись работать серьезно. Екатерина Викторовна занятия проводит не сухо по программе, а по своей методике. Она знает учебник Верещагиной, но постоянно дополнительно тестирует знания ученицы. Она выявляет ее ошибки и ставит правильное классическое английское произношение, искореняя американское. Моя дочь меня поражает: она сама идет на занятия, сама делает уроки - таково влияние учителя. Я очень рада, ведь если ребенок сам тянется и учится - это просто здорово! В наше время заставить детей что-то учить сверх программы удается не всем. А тут на глазах происходят удивительные вещи. Я знаю, что они работают на доске, порой рисуют элементарную виселицу - это наша детская игра, когда надо угадывать по буквам неизвестное слово. Только слова в их игре английские. Я поняла, что Екатерина Викторовна оценила преимущества именно зрительной памяти у моего ребенка и таким образом использует ее для наглядного запоминания слов. Они часто играют в лото с этой же целью. За эти полтора часа, именно столько длиться каждый урок, они успевают сделать задание, подготовиться по новой теме, забежать вперед и поиграть - каждая минута проходит с пользой. В работе они как компаньоны, между ними происходит разностороннее общение. Сами занятия отличаются разнообразной подачей материала. А постоянное тестирование слабых мест, хороший дидактический и наглядный материал - все это способствует не только повышению уровня знаний. Я замечаю, что у моей дочери становится мощнее и сильнее ее внутренний стержень. Екатерина Викторовна раскрывает ее и находит сильную сторону для использования в образовательном моменте. Она делает это очень умело. Я слышала от одного учителя, что любого ребенка можно научить, но для этого надо найти к нему подход. Екатерина Викторовна его нашла. И еще она умеет строить правильные отношения со своими учениками: она с моей дочерью общается на равных, где-то она может пошутить, но всегда легко включит ее в работу - все у нее четко и минута в минуту. Она всегда собрана, организована - этот репетитор дает ребенку даже больше и сверх того, что мы могли ожидать и ожидали. Я готова дать Екатерине Викторовне свои самые лучшие рекомендации.ещё

Нашу работу с Артëмом Евгеньевичем сложно охарактеризовать каким то рядовым набором эпитетов и высказываний. Для меня это был не просто опыт, это была самая настоящая инициация в мир истории как науки, раскрытие собственного потенциала и, наконец, удачный поиск самого себя. Будучи человеком, никогда не учившим историю (т.к всегда был полон уверенности в желании связать свою жизнь с технической специальностью), мне было бы катастрофически сложно, скорее даже невозможно изучить весь материал, приходившийся годами, всего за 8 месяцев до экзамена. Педагоги кричали - дай Бог на проходной напишешь, что никак невозможно выучить историю за такой короткий промежуток времени! Естественно под напором педагогов я не собирался менять своих планов и целей, тогда, соответственно возникла необходимость в поиске Наставника (не просто репетитора/тьютора, отрабатывающего час и без каких либо колебаний завершающего занятие по истечению этого часа независимо от темпа и стадии занятия, а именно Наставника, человека, который вместе со мной прошёл бы этот путь от начала и до финишной прямой). Мы долго искали, выбирали, но в конце концов наткнулись на Артëма Евгеньевича, с которым мы договорились о пробном занятии, что буквально разделило этап подготовки на "до" и "после". Педагог оказал такое сильное впечатление, что вопрос о том, на каком же учителе остановиться, отпал сам собой. Уроки проводились до такой степени интересно и незабываемо, что всё схватывалось на лету. Более того, Артём Евгеньевич предлагает собственную базу домашних заданий (разработанных, преимущественно, лично им), а также широчайшие по степени информативности конспекты после каждого занятия, чтобы ученик мог самостоятельно отработать материал. Конечно, если вопросы остаются, то об этом всегда можно и нужно сообщать, Артём Евгеньевич спокойно объяснит, я бы даже сказал, разжуëт и продолжит разжëвывать до тех пор, пока ученик полностью не вникнет в тему. Но и отдача должна быть соответствующая, Артём Евгеньевич понимающий человек, но пренебрегать его просьбами о выполнении Д/З я крайне не рекомендую, да, он не станет повышать голос и читать нотации, но нужно понимать, что этот человек - профессионал, и он явно лучше знает как следует вести процесс подготовки, в конце концов, это, в первую очередь, нужно Вам, а значит, Вы лишь теряете драгоценное для подготовки время! Помимо всего прочего, культура речи у Наставника развита до такой степени, что после занятий с ним Вы и сами не заметите, насколько богаче стала Ваша речь во всех отношениях. Результат - 72 балла за всего 8 МЕСЯЦЕВ подготовки, только вдумайтесь, не каждый мой одноклассник, готовившийся значительно дольше, написал выше этих баллов. Мне кажется, будь у меня больше времени, результаты были бы значительно выше, но, по скольку дедлайн был слишком ограничивающим, приходилось работать не просто ускоренно, скорее даже в формате галопирования. Меня до сих пор поражает результат нашей работы, а Артёму Евгеньевичу я неописуемо благодарен за вложенные в меня силы. Если Вы ищете Наставника, то попали по адресу.ещё

Самостоятельное изучение английского тратило много моего времени, а достигнутые результаты меня не радовали, поэтому и решил искать специалиста на данном ресурсе. Изначально при выборе профессионала, меня немного смутило (и одновременно с этим заинтересовало) такое высокое количество отличных отзывов. По прошествии времени стало ясно, что это заслуженная оценка. Присоединяюсь ко всем отличным отзывам об Ирине и её методе преподавания. 1) Ирина - безусловно, профессионал своего дела, отзывчивый и приятный в общении человек. Чувствуется что, она вложила в свою методику огромное количество сил, знаний, времени и часть своего сердца. 2) Метод основан на современном подходе изучения английского языка с привлечением нескольких сервисов, связанных между собой и дополняющих друг друга. Что даёт этот метод мне?! Самое важное и основное – это «фундамент и каркас» иностранного языка. Свободу выбора времени и продолжительности занятий (индивидуальный темп). Отсутствие привязки к месту и качеству интернета. Невысокую стоимость обучения. Кстати о стоимости обучения, здесь всё просто. Фиксированная ежемесячная плата, а дальше зависит от вас. Обычная арифметика: если за месяц, вы практически не занимались и пройден всего один урок, то и стоимость этого урока равняется ежемесячной плате. А если вы справились с тридцатью уроками в течении месяца, то помимо того что вы огромный молодец , стоимость каждого вашего занятия получается в тридцать раз дешевле. В условиях «вахтовой жизни» данный формат оказался наиболее подходящим для меня. Хочется провести аналогию, например, со спортзалом. Когда мы идём в спортзал, то достигаем совершенно различных результатов, занимаясь с тренером или же без него. По ощущениям это именно тот тренер со своей профессиональной программой тренировок, по которой ты и занимаешься. Тренер и программа совершенно бесполезны, если ты купил абонемент и не ходишь в спортзал, это же очевидно. А вот если ты сам себя «ведёшь» в этот спортзал и трудишься упорно, то в этом случае тебе необходима программа продуманных и грамотных тренировок. Чтобы каждое упражнение и затраченная энергия имели смысл и как следствие высокий результат. Хочется так же отметить, что данная программа, на мой взгляд, идеально подойдёт новичкам и людям с «около нулевыми» знаниями, так как темы занятий очень структурированы. Людям же уже имеющим довольно обширный багаж знаний (т.е. людям с задачами совершенствования языка), думаю, стоит рассмотреть классические варианты обучения, чтобы работать более точечно над «слабыми» темами и не тратить время на «шлифовку» уже хорошо усвоенных знаний. В любом случае обращайтесь к Ирине Валерьевне, для консультации и принимайте решение самостоятельно. Рекомендовал бы этот курс родственникам и знакомым? О, да! На данный момент к занятиям приступили моя дочка и сестра . Но не нужно забывать, что у детей множество различных «забот и хлопот», и здесь никто кроме Вас «за ручку» водить не будет. Нужна мотивация. Нужно трудиться.ещё

Хочу выразить огромнейшую благодарность Елене Александровне за ее труд!! Ни разу не пожалела, что решила именно с ней пройти тяжелый путь подготовки к егэ по литературе. Изначально меня смутило то, что занятия проходят только в формате групповых, однако в итоге это оказалось большим плюсом! За это время мы с ребятами стали маленькой семьей. Мы поддерживали друг друга, когда было тяжело, присутствовала здоровая конкуренция, которая помогала работать в полную силу и не сдаваться. Елена Александровна уделяла должное внимание каждому, мы могли в любое время обратиться к ней с вопросом и получить развернутый ответ. Особое внимание хотела бы уделить структуре занятий. Домашки и уроки были очень четко организованы, благодаря чему знания тоже раскладывались по полочкам и не превращались в кашу, как это часто бывает, когда за короткий период нужно усвоить большой объем информации. Это также помогало не паниковать, что мы что-то не успеем, ведь перед глазами всегда был план — маршрут, по которому мы уверено шагали к заветным высоким баллам. Также у нас была система поощрений, я никогда не встречала подобного у других учителей. За выполненные задания и активную работу мы получали баллы, которые потом могли потратить на что-то! Еще раз скажу, что занятия в группе — это не минус, а огромный плюс. Я уверена, что индивидуальная подготовка не была бы настолько эффективной и веселой. Каждый раз с нетерпением ждала созвонов, чтобы дискутировать с ребятами по поводу прочитанного, а потом шутить в общей группе)) Елена Александровна научила нас очень многому, благодаря этим занятиям я иначе взглянула на жизнь, а также по-настоящему полюбила литературу, хотя до этого чтение было для меня мучением, а не удовольствием. Очень сложно найти минусы, разве что большая нагрузка, но подготовка к егэ не может быть другой, если в итоге хочется получить высокие баллы) Некоторые ребята не всегда добросовестно выполняли домашки (да и я порой), так что, возможно, стоило бы немного ужесточить систему наказаний, хотя, как мне кажется, на этом этапе жизни человек уже должен сам осознавать, что он делает и для чего, а не выполнять задания из-под палки) Елена Александровна по-настоящему любит дело, которым занимается, и это очень чувствуется. Эта любовь передается ученикам, благодаря чему хочется работать и получать новые знанияещё

С Людмилой мы начали заниматься ещё с июля 2022 года. Мне нужно было подготовиться к вступительным испытаниям по английскому языку в аспирантуру МГУ им. Ломоносова на факультет ВМК. Сразу стоит сказать, что у меня была очень сильная каша в голове до занятий с ней. Я не помнила формы образования времен, не понимала согласование времен, пассивный залог был често страшным, а условные предложения казались настоящим кошмаром. Вступительные испытания сдала успешно на четверку. По сути со слабенького уровня ей удалось за короткий срок объяснить мне главные азы языка, чтобы я понимала и ориентировалась во временах, согласованиях, некоторыз исключениях и тд. И умела этим пользоваться. Затем началась усиленная работа в течение семестра. Мы занимались плотно, так как кандидатский минимум был назначен на апрель 2023 года. А уровень, который нужно знать для сдачи экзамена - С1. В итоге совместная работа длилась с июля по апрель (9 месяцев). И кандидатский минимум я сдала на ОТЛ. Работать дальше собираемся, уже для более глубокого освоения языка и выхода ещё на более уверенную речь. Нужно отшлифовать грамматику, максимально активно употреблять у разговорной речи сложные формы языка (have smth done, complex subject, complex object и многое другое) Плюсы: * очень много полезной информации, * понятное объяснение предмета и мотивация, * дополнительная сверхурочная работа (мы занимались иногда по 3-4 часа в день, когда были жёсткие задания, дедлайны или много непонимания), * качественное объяснение грамматические правил * много общения (и на англ, и на русском) * максимально идёт навстречу с подбором графика занятий * нереально умная, знает на хорошем уровне многие области: экономика, физика, химия, медицина, космос, кибербезопасность. Людмила развивается в каждом направлении и к каждому ученику ищет свой подход. Один небольшой минус: периодически бывают дни с переносами занятий, но все мы люди, всем нужно приходить в себя, отдыхать и возвращаться в активный ритм работы. Мой итог: очень хороший преподаватель, знающий не только язык, но и многие научные сферы и развивающихся во всех направлениях - и очень успешно. В наших планах - написать совместную статью на английском языке по моей тематике робототехники и программирования.ещё

6 из 5 Этот репетитор точно Вам поможет. Даже не сомневайтесь в нем. А теперь поподробнее: В первых числах Июня, меня поставили перед фактом: мне нужно высшее образование для получения высокой должности. За несколько дней нахожу подходящий институт. Смотрю примеры вступительных экзаменов после СПО для прикладной физики и алгебры, начала математического анализа. И понимаю, что я полный ноль. Что в школе, что в колледже, на этих уроках я летал в облаках или занимался своими делами + сколько лет прошло. С математикой еще хоть как-то управлялся, а по физике даже самую базу не знал. И вот я подаю заявку на профи и среди всех откликов, нахожу Максима. Объясняю ему всю ситуацию. На первом, бесплатном уроке проводит небольшое тестирование и он убеждается, что я полный ноль, как я и говорил. До экзаменов остается ровно 2 месяца, но он все равно берется, казалось бы за невыполнимую задачу. В течении двух месяцев, ежедневных уроков, с полного нуля объясняет мне всю физику и помогает вспомнить математику. Постоянно подстраивался под мое расписание, высылал и проверял все дз (в большом количестве). Дз подстраивал максимально под мои сильные и слабые стороны. Подстраивался под удобный мне тип поглощения информации. После первого месяца, перевел уроки на 1.5ч сессии. А перед экзаменами создал несколько пдфок персонально для меня, с нужными мне формулами, теоремами и тд, чтобы я мог лучше подготовиться. Цель была вывести меня на проходной бал. В итоге, результаты экзаменов оказались выше планируемых. 35 место среди 200 человек, поступающих на заочное. И это с нулевых знаний. Учитывая, что я не особо сам проявлял инициативу в обучении, ленился с конспектами и даже не переписывал их (или хотя бы скринил, но даже этого не делал :) ). Думаю вышли бы куда выше результаты. Если у Вас примерно такая же патовая ситуация с максимально ограниченным временем, он Вам поможет. Спасибо Максиму, за пройденный путь и место в институте.ещё

Работала с Натальей пол года каждую неделю. Просто договорилась с собой и знала, что чтобы не случилось, нужно идти на терапию каждую неделю. Что изменилось: - я многое проработала и поняла про себя - каждое занятие - это слезы и глубинные процессы - запустились внутренние глубинные трансформации, которые происходят до сих пор Я прошла с помощью Натальи Волшебную транформационную игру «Радуга Изобилия». Наталья ведущая этой игры. Невероятные знания о себе получаешь через игру: - что мешает получать тот доход, который хочется - как решить проблемы во взаимоотношениях и почему они возникают - что является причиной болезней О Наталье: Просто волшебный специалист. Умеет потянуть такие ниточки души, о которых я сама не подозревала и очень бережно и мягко показать мне в чем мой рост, как с этим работать. Как дружить со страхом и невозможностью. Почему такие отношения с супругом. Как работать с финансовой емкостью. Каждый сеанс я приходила без запроса и не знала о чем говорить. А Наталья очень мягко вытаскивала из меня что-то такое важное, что влияло и влияет на мою жизнь. Я теперь вижу жизнь совсем под другим углом. И до сих пор идет распаковка моих трансформационных процессов. Хочу сказать, что работа над собой не заканчивается никогда. Идите к Наталье, если: - запутались в жизни и не знаете чего хотите - не ладятся отношения с деньгами - не знаете какая (какой) вы на самом деле, не знаете себя Техники Гештальт терапии, по которым работает Наталья помогают мягко решить эти вопросы и найти свои ответы. Спасибо, Наталья, за такую тонкую работу. Ведь наши настройки души очень нежные и не каждому дано там ничего не поломать. А у тебя получается лечить. ❤️ P.S.: Да, и ещё кое что. Ранее я работа с четырьмя специалистами (в разное время и по разной цене). Которые навредили больше, чем помогли, раздавая советы. Наталья советов не дает. А вытаскивает из меня и до меня доходит самостоятельно. Не жалейте денег, у нас одна жизнь и чем быстрее мы поймем себя, тем больше счастливого времени у нас будет в жизни.ещё

Сдала егэ как выпускник прошлых лет на 72 балла Перед началом занятий с Полиной я вообще ничего не знала из обществознания. Моя цель была сдать егэ на свой максимум и это почти удалось(на экзамене просто не хватило времени побольше подумать🥲 ) В первую очередь мне понравился характер Полины, она очень мягкая и понимающая. Также очень хочу отметить, что Полина действительно горит своим делом, и это очень мотивирует учиться🔥 На занятиях Полина показывает себя как действительно хороший педагог: - она замечает когда ученики устают и предлагает разные активные пятиминутки, чтобы переключить внимание - на групповых занятиях мы все вместе решали задания, каждый присылал ответ в лс полине, а полина после прочтения наших ответов разбирала с нами правильные ответы на задания. Таким образом каждый знает какие у него ошибки, но не знает какие ошибки у других ( это здорово, так как любой другой вариант ощущается как показательная порка🙅‍♀️) - я занималась и на групповых занятиях, и на индивидуальных. С уверенностью могу сказать что полина на групповых занятиях успевает уделить внимание каждому❗️ - после прохождения блока по обществознанию Полина устраивает викторины, которые составляет сама(!!!!) Это снова говорит о ее большой любви и внимании к своим ученикам - Полина большую часть времени на связи и готова подсказать по любому вопросу - Полина умеет создавать приятную дружескую атмосферу на занятиях🎀 Я не ожидала что меня так заинтересует блок права, я подчерпнула из него много важной информации. Также хочу отметить что после занятий с полиной мне было вообще не страшно идти на экзамен потому что мы все время решали задания из егэ, и уже на егэ мне попалось пара заданий, которые мы решали на уроках Я очень рада что занималась именно с Полиной потому что она не только качественный репетитор, но еще и замечательный наставник ❤️ещё

Хороший и чуткий специалист, который тонко и быстро считывает, где у тебя пробелы в знаниях и как именно их залатать. Мне 18 лет, занятия мне, как подростку, понравились, хотя начинали мы, когда мне было ещё 17. Педагог внимательно подбирала учебники, проверяла на предмет большего качества, сравнивала между собой, чтобы понять лучше, какой конкретно учебник лучше дать. Сами занятия совмещали в себе грамматику из учебника и мини игры на сайтах. Юлия внимательно открывала любую нужную вкладку для английского, то сайт для того, чтобы показать, как произносится слово как в английском так и в американском диалекте, показывала примеры предложений. Мое любимое - мини игры на скорость и время на сайте, где в конце показывали достижения и то, на каком вы месте в сравнении с остальными игроками. Игроки - другие люди, их не знаю, так как с Юлией занимались тет а тет. Мне все понравилось. Юлия открытый человек, который может ответить даже на вопрос как она купила квартиру, ахах(мне прост было интересно ибо я подросток), или отвечает и развеивает мифы о разнице английского и русского языков. Она же ещё и на немецком разговаривает свободно, и хотя у нас уроки на английском были, но тк я самостоятельно изучаю немецкий отдельно от английского, я у нее спрашивала всякие нюансы и особенности немецкого, и она мне свободно отвечала. Педагог хороший и не допускает пробелов в знаниях ни в каком виде, не стыдит за это, а именно, что направляет внимание свое на эти пробелы и закрывает их, у нее не в приоритете тупо по порядку по теме пройтись, ей важно чтобы последовательно все пробелы были закрыты полностьюещё

Я искала ребенку репетитора. Именно преподавателя-предметника, желательно школьного учителя, преподающего предмет в 10-11 классе, и с опытом работы. Или преподавателя ВУЗа. Выбрали Ольгу Владимировну. Она именно тот специалист, которого я искала. К сожалению в основном профессиональные репетиторы дают хорошие результаты если ребенок "готов идти к цели, зубрить, делать задания от них, дополнительно еще искать, учить, и зубрить, зубрить, зубрить". Мы не такие. Мы обычные и не хорошисты-отличники. Студенты, сдавшие в свое время на 90-100 баллов, и решившие, что их достижения и знания, позволяют им готовить к экзамену, не смогут подготовить ребенка так как надо (в основной массе это так). Ребенок не они, он другой, по другому учиться, по другому воспринимает материал, у него другая успеваемость. Молодые учителя, только начавшие работать, не имеют опыта. Дети легко могут заставить их "решать, думать и делать все за них". И как результат за ребенка тему разбирает репетитор, решает репетитор, а ребенок кивает головой что все понял. Но на выходе знаний у него ноль. Любой репетитор может подготовить хорошо ребенка если сам ребенок к этому стремиться, хочет, работает и зубрит. Но не любой может подготовить обычного среднего ученика. Да и по опыту работы с другими репетиторами (ищем не только на профи.ру, но и на других сайтах) я убедилась, что именно преподаватель-предметник, работающий в школе или в ВУЗе, лучше сможет подготовить ребенка, лучше разъяснит ему тему. Уже несколько раз убедилась в этом и теперь ищу только преподавателя-предметника из школы или ВУЗа, с опытом работы, и преподающие предмет в наших классах. Пообщались с Ольгой Владимировной по телефону. Поняла, что нашли именно нужного нам педагога. Если Вы будете искать репетитора, то советую выбрать Ольгу Владимировну. Поверьте моему опыту общения с репетиторами и достигнутым результатам у ребенка. Не прогадаете, если выберете её.ещё

Добрый вечер, уважаемые посетители сайта, я хотела бы выразить благодарность Наталье за то, что она откликнулась на мой заказ, и все прошло замечательно. Задание было сложное. Нужно было в экстерном порядке подготовить меня к пересдаче экзамена по сдаче партии произведения "Зима" Шнитке. Иначе для меня последствия были бы плачевные. Нужно было исправить мои ошибки в длительностях и в интонировании. И мне необходимо было пень мою партию одновременно с басовой. То есть, цель была правильно закрепить в моей голове пение и довести его до автоматизма уже в моем самостоятельном режиме. Поскольку у меня нет музыкального образования, мне было очень тяжело правильно попадать в нужный ритм, отсчитывать длительности, не съезжать с нот, и одновременно я должна была петь с проигрыванием другой партии. Что мне понравилось в работе специалиста: 1. Горящие глаза и удовольствие от работы с музыкальным произведением. Потому я была очень измучена, так как занималась месяц самоподготовкой, пытаясь до всего дойти сама, и мне нужен был чужой настрой кайфа. И тут мне показали лёгкую и короткую дорогу. 2. Мне понравилось, что со мной разговаривали на понятном для меня языке в соответствии с моим невысоким уровнем. То есть, специалист прекрасно чувствует подопечного и угадывает желания/ мысли. 3. Мне дали секрет, как запомнить три ноты идущие подряд, поскольку у меня должен быть навык пения с любого места и с обрывом контекста . Если я пою сначала и до конца, то попасть ноту в начале каждого такта проще. Есть привычка, поэтому пришлось добиться того, чтобы каждый отрывок в памяти существовал отдельно. 4. Занятие было всего час, но мы в активном темпе всё успели разобрать. Поэтому эффективность была высокая. 5. Мне понравилось, что когда я начинала петь, то специалист считал от 1 до 4. Раньше так со мной никто не работал. Поэтому я могла в голове поиграть начало такта прежде чем его петь.ещё

Когда мы решили заниматься вокалом, то взгляд сразу почему-то упал на Алимжана. Шестое чувство подсказало, да и отзывы помогли, что нам нужно именно к этому преподавателю. На первом занятии мы в этом окончательно убедились. Во-первых, преподаватель очень легко находит общий язык с детьми. С первых минут они становятся друзьями, но, никакого панибратства. Во-вторых, Алимжан действительно профессионал, хотя и молодой преподаватель. Это поймёт всякий, кто хотя бы раз в своей жизни сталкивался с музыкой вплотную. В-третьих, репетитор обладает превосходным музыкальным вкусом, который прививает и своим воспитанникам. Каждый урок начинается со специальных упражнений. Преподаватель учит правильно дышать, подавать звук, пользоваться артикуляционным аппаратом и голосовыми связками. Даёт много попутной информации на языке, понятном детям, о том, почему, что и как происходит во время пения. Обладая прекрасным чувством юмора, даёт ребёнку отдохнуть между упражнениями. Для исполнения подбирает только качественный музыкальный контент, как выразилась моя дочь. Параллельно идёт обучение и английскому языку, на котором звучит выбранная песня. Преподаватель очень терпеливый, спокойный, по сто раз объясняет как произносится то или иное слово, звучит та или иная нота. И дети его обожают, заглядывают ему в рот и ловят каждое его слово. Несмотря на то, что ездить на занятия нам приходится по полтора часа в одну сторону, к такому репетитору мы ездить будем. Занимаемся мы только месяца два, но я уже вижу, как дочь расправляет потихоньку свои крылышки, становится свободнее и увереннее, появляются первые навыки. Если многие вещи в жизни делать бывает лень, то ехать или нет на занятия к Алимжану, даже вопроса такого не встаёт. Преподаватель очень гибкий, подбирает время, которое удобно каждому ученику. Коммуникабельный, всегда на связи. С ним всегда приятно общаться, а как он поёт, какой тембр, харизма... Но это уже отдельная история....ещё

Я очень трудно понимаю английскую речь на слух. Моя цель - научиться понимать английскую речь на слух и научиться поддерживать простую беседу. Занимаясь с другими репетиторами носителями языка я сталкивался с такой проблемой - когда мне объясняют новые слова или новые правила на непонятном языке, получается что я просто догадываюсь о смысле сказанного. В итоге я ошибочно воспринимаю и запоминаю информацию. Это очень плохо. Я решил найти не просто репетитора-носителя языка, который научил бы меня понимать язык на слух, а репетитора, который мог на русском языке объяснить мне мои ошибки, правила, новые слова и выражения. Так мы познакомились со Стивом. Со Стивом все эти вопросы решаются очень легко - Стив НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ объясняет новые правила и новые слова и обороты, как надо и как не надо говорить. Это делает процесс обучения ЭФФЕКТИВНЫМ и ЛЕГКИМ. Стив очень быстро подстроился под мой уровень знания языка и очень понятно разговаривает со мной на английском языке. И я его понимаю! Когда я пытаюсь говорить на английском языке, Стив сразу корректирует мои ошибки на английском языке. А если я не понимаю, то на русском языке. То что мне нужно! Кроме того Стив из нашей беседы конспектирует новые фразы и слова на английском и на русском языке. И у меня остается этот конспект, который я всегда могу посмотреть и вспомнить о чем мы говорили, какие новые слова и фразы звучали. Это супер прием. Кроме того Стив очень приятный собеседник. Я с удовольствием рекомендую Стива тем кто хочет максимально быстро и качественно овладеть навыками распознавания английской речи и говорения. Вне всяких сомнений Стив сможет оказать любую помощь и поддержку в изучении английского языка. С уважением, Сергей.ещё

Здравствуйте! Сегодня прошел наш первый урок. Ребенок в 7 классе, физика только началась. Я работаю дома и попросила сына не включать наушники, чтобы слышать урок. По итогу, что могу сказать – Любовь Михайловна просто великолепный преподаватель, который умеет преподать урок очень просто, доступно и системно. Чувствуется огромный опыт преподавательской деятельности, причем именно в школе. Урок был четко структурирован. Преподаватель вначале узнала, какой материал был пройден, тут же определила, что важно именно сейчас, на чем нужно сделать акцент в первую очередь, а что оставить на потом. Подача материала очень четкая, рассказано простым, понятным языком на конкретных примерах. Выучили правила, причем она добилась, чтобы ребенок осознал и понял каждое слово в этом правиле, а не просто его механически заучил, а потом попросила сына записать это правило в тетрадь на память, проговаривая при этом каждое слово. Записали все необходимые формулы и разобрали каждое значение в них. Потом приступили к решению непосредственно задач. При этом Любовь Михайловна следила за правильным оформлением задачи, хотя сын решил задачу в уме, применяя простейшие математические вычисления. Она его выслушала и пояснила, почему в физике надо решать по-другому. В общем, я и ребенок в полном восторге от преподавателя и очень надеюсь, что мы сдвинемся с мертвой точки, т.к. он нам по физике всю четверть носил сплошные двойки.ещё

Являюсь студенткой РНИМУ им.Пирогова Лечебное дело 1 курс. Со второго семестра 1 курса началась история России + блок всеобщей истории. Первоначально думала, что это будет из очередных гуманитарных непрофильных предметов , который с легкостью можно будет закрыть, прилагая минимум усилий, несмотря на то, что в конце нас ожидал экзамен по этому предмету. Реальность: один из страшнейших предметов в вузе, с программой по углубленной истории России, Западной Европы, Америки в разные ее эпохи, Китая, Японии, Индии. Для того, чтобы только допустить я к экзамену, нужно было закрыть 3 коллоквиума, разные по уровню сложности, включающие как Россию , так и весь мир+ угодить преподавателю с конспектами , а также быть активной на всех парах. (В конце года в разных группах университета некоторые сильные в медицинских дисциплинах ребята были недопущены к сессии из-за истории и отчислены) Не сдав первый коллоквиум, я обратилась к Игорю Викторовичу за помощью в подготовке, с перспективой на экзамен. Репетитор не только помог мне замечательно закрыть год и сдать экзамен практически на максимум (у меня 97), но и расширил кругозор и знания по истории. До занятий с Игорем Викторовичем я была нулем в истории, а сейчас я понимаю, что она может быть интересной, а главное-она больше не бремя. Большое спасибо за помощь в подготовке , высокие результаты и прекрасные занятия!ещё

Елена Владимировна окончила с отличием Кубанский государственный технологический университет, факультет экономики, управления и бизнеса, квалификация – экономист по специальности «бух. Учет, анализ и аудит» (2007г.) Сертификаты: «1С:Специалист-консультант» («1С:Бухгалтерия 8.0», 2006г.; 1С:Зарплата и управление персоналом 8», 2007г.; 1С:Управление торговлей 8»,2007г.), «1С:Преподаватель ЦСО» (курсы «1С:Предприятие 8. Использование конфигурации «Бухгалтерия предприятия») 2008г., «1С:Предприятие 8. Управление торговлей. Практическое применение типовой конфигурации», 2009г.). С 2006г по 2011 год работала специалистом по внедрению программных продуктов, преподавателем в учебных центрах при организациях. С 2011 года является действующим главным бухгалтером на ОСНО. Елена Владимировна с 2008 года преподает 1С:Бухг. в учебном заведении, занимается репетиторством, подрабатывает бухгалтером, преподает 1 С-бухгалтерию по скайпу. Елена Владимировна очень грамотный специалист своего дела. Умеет найти индивидуальный подход к обучающемуся. Подводит учащегося к самостоятельному решению проблемы, желанию задавать вопросы. Особенно хотелось бы отметить общую организацию работы преподавания, логика перехода от одного этапа к другому, четкое управление учебной работой учащегося, демократический стиль общения. Елена Владимировна – это преподаватель, которому близки интересы и проблемы учащегося. В основе отношений лежит безусловное принятие собеседника. Использует современные методы и технологии обучения. Она имеет хороший уровень подготовки по своей специальности. Елена Владимировна очень позитивный, коммуникабельный человек. Целеустремленна, активна, выдержанна, умеет самоорганизоваться. Благодаря такой методике обучения, за короткий промежуток времени, учащийся легко и быстро осваивает необходимую базу знаний. Хочу выразить глубокую признательность и поблагодарить Елену Владимировну за высокий профессионализм, коммуникабельность, выдержанность и чуткость.ещё