Репетиторы по разговорному испанскому языку с выездом

Всеещё

Мне очень нравятся занятия с Анной. Мы начали заниматься недавно, но уже чувствуется разница относительно предыдущего преподавателя. Все подробно и не быстро, успеваю понять, при этом разнообразно. Есть разные прикольные уроки в игровой форме, не скучно)) И дружеская атмосфера на уроках очень нравится 👍ещё

Ольга всё очень просто обьясняет, даёт много дополнительного материала для развития и с ней очень комфортно заниматься! Выкладывается на 150%ещё

Замечательный специалист, своевременно помогает с переводом текстов!:)ещё

Прекрасный педагог! Доступно объясняет, все структурированно: и грамматика и спикинг. Небольшое, но полезное для закрепления дз, каждый урок. Очень довольна!ещё

Работа и произношением, и с разговорными темами, Гибкое расписание (мне важно)ещё

У меня был конкретный запрос - прокачать разговорную речь. Елисавета выстроила наши занятия исходя из моих интересов и пожеланий. Разговаривает свободно, произношение замечательное, доходчиво объясняет.ещё

Все хорошо, отлично, но я сейчас, к сожалению, временно не занимаюсь. А так все круто. Очень хорошо объясняет, спокойно, все что прямо мне надо. Такой... терпеливый достаточно. Круто все дает, все объясняет, все у него технологично. Он преподает очень методично, очень спокойно. С одной стороны – и не возится со мной, но успокаивает очень грамотно: у кого-то это так, а у вас – вот так, это нормально. Моральная есть поддержка.ещё

Плюсы: доброжелательность, использование разных материалов по обучению в зависимости от потребности ученика. Минусы: нет Описание: у меня необходимость разговорного испанского, Саша использует на уроках материалы из разных источников , разных учебников по коммуникации.Уроки проходят легко , час пролетает незаметно. Упор на самостоятельное "говорение",а не только грамматика.Задает домашнее задание , время на проверку на уроках не тратится .Продолжаю заниматься. Рекомендую преподавателя другим.ещё

Занимались на протяжений года. Замечательный преподаватель. Она подготовила меня к сдаче ОГЭ за год с нуля, и я сдала экзамен на четвёрку. Она очень интересная, спокойно всё объясняет. Она не боится трудностей.ещё

Общение было интересным, материал получен от преподавателя в разных формах. Пока все хорошо.ещё

Дочь счастлива, по первому уроку всё понравилось.ещё

Сразу нашли общий язык! Очень интересно с ней учить язык, все внятно и понятно! Рекомендую!)))ещё

Занимались вдвоем с ребенком испанским. Екатерина полностью услышала наш запрос. Было очень познавательно и весело. Подход к ребенку мягкий, много игр, ребенок заинтересован и ждет занятий. Спасибо! Очень рекомендую!ещё

Очень хорошо объясняет , ребёнок доволен . Я тоже . Молодец!ещё

Здравствуйте. Только слова благодарности за проведённую со мной работу - это если кратко охарактеризовать Ирину Владимировну как репетитора по японскому. Ну а теперь более расширенно. У меня возникли проблемы с японским языком, в частности с говорением. И это нужно было как-то решить. Поэтому и возникла потребность в работе с репетитором. Репетитора выбирал по двум нескольким критериям - наличие базового образования, опыт работы (в школе, универе и т.п.), уровень японского языка, а также умение объяснить новую информацию доступным языком. От обучения у японцев я отказался сразу, т.к. хоть и японец, но не факт, что есть соответствующее образование либо могли возникнуть проблемы с языковым барьером. И таким образом я и нашёл Ирину Владимировну. До этого я занимался в группе, где было порядка 18-24 человек (количество периодически менялось, т.к. одни уходили, другие приходили). Прогресс при этом был, но минимальный. На момент поступления к Ирине Владимировне у меня за плечами было 12 уроков "Минны..." (1 часть), которые мы в группе проходили.... больше 7 месяцев. При этом шли только по "Минне" и доп. материалам к ней. На уроках говорением не занимались, а читали только тексты из "Минны". Ирина Владимировна предложила другой подход к изучению языка. А именно - идти не только по "Минне", но и ещё по другим учебникам + много перевода как словесного во время урока (так сказать, живьём), так и письменного. Голова хоть и кипела часто, но оно того стоило. Темп был примерно 1 занятие в 1,5 недели. Занимался по 2 раза в неделю. Я сначала попросил проводить занятие по часу, т.к. занимался вечером, после работы. А затем по договорённости занятие стало длиться 1,5 часа. Такая продолжительность более оптимальная, т.к. больше времени остаётся на практику говорения. Перевод "в живую" позволил снять боязнь говорения и боязнь ошибиться во время говорения. При этом Ирина Владимировна неустанно следила за этим переводом и поправляла в местах, где я допускал ошибки. Письменный же перевод позволил закрепить наработанное на уроке. И благодаря всему этому прогресс себя не заставил долго ждать. Больше всего мне понравилось начало занятий, когда хоть и коряво, хоть и с ошибками, но всё таки можно поговорить с Учителем на японском. После занятий с Ириной Владимировной я стал чувствовать себя более уверенно в японском (прошу не путать с шапкозакидательством), перестал бояться ошибиться. Также Ирина Владимировна консультировала по бытовым моментам, с которыми можно столкнуться при нахождении в Японии. Поэтому не стесняйтесь и не бойтесь обращаться к Ирине Владимировне за помощью в изучении языка. Да, будет трудно, но это всё с лихвой окупиться, т.к. Вы получите хороший багаж знаний и умений.ещё

К Валентине Михайловне мы обратились с задержкой темпов речевого развития у ребенка. В 2 года и почти 4 месяца сынок практически не разговаривает и не всегда понимает обращенную к нему речь. На первой встрече со специалистом была проведена диагностика и выявлена суть проблемы. Лично для меня это очень ценно, так как до этого ни один невролог, к которому мы обращались, не мог ответить ничего конкретного, кроме запугивания гипотетическими диагнозами и упреками, что я мало занимаюсь с ребенком, хотя это совсем не так. Врачи отправляли на просторы интернета, где есть множество различных методик по запуску речи. В этом и состояла сложность: методик действительно много, все они разные и построить какую-то систему эффективных занятий для мамы, не имеющей педагогического образования, было нелегко. В итоге «развивашки» превратились в пытку и для меня, и для ребенка. Валентина Михайловна же предложила нам индивидуальную схему работы, направленную не только на запуск речи, но и комплексное развитие ребенка. Все задания, которые она отрабатывает с моим сыном на занятии, я могу повторять с ним дома, они простые, понятные и, на мой взгляд, эффективные. Я не ждала быстрых результатов, но они появились уже на втором занятии. Кроме того, Валентина Михайловна сумела найти подход к моему сыну, расположить его к себе и построить занятия таким образом, чтобы они проходили продуктивно, но в то же время весело, легко и что немаловажно - в игровой форме. Не каждый специалист возьмется работать с таким маленьким ребенком, но я надеюсь, что благодаря этим занятиям не было упущено драгоценное время и мой сын наверстает все, что необходимо. Кроме того, хочу отметить, что Валентина Михайловна крайне располагающий к себе человек, от которого ты всегда услышишь слова поддержки, а они порой так необходимы мамам. Все-таки заниматься под контролем специалиста, который направляет, корректирует, вовремя подсказывает и действительно выкладывается на занятиях - это очень важно. Мы находимся в начале сложного пути, но теперь я четко понимаю, что и как мне необходимо делать, чтобы вместе со специалистом помочь моему сыну.ещё