Егор Андреевич Северинов

Крайне рекомендую Егора Андреевича и вот почему:
1)Классная коммуникация с учеником(Отношения ученик/учитель в работе с Егором просто условность, самое классное , что в какой-то момент ученик занимается не только ради себя или родителей, но и чтобы не подвести своего преподавателя )
2)Нетривиальный подход к занятиям(Это значит , что после сдачи экзамена , ученик не забудет все как страшный сон , тк Егор прививает как минимум зачатки технического мышления , чему не каждый ВУЗ в силах научить, тем более для будущих технический работников это намного более полезное знание , чем тупая сдача экзамена.Ну и немаловажный факт -это доступное объяснение , что вообще такое эти ваши программисты и тим лиды , как работает индустрия в целом, подводные камни и тд, что дает достаточное представление о профессии для дальнейших выводов)
3) Возраст( Тут объяснения излишни , молодой специалист со свежим взглядом на жизнь , всегда лучше любого пожилого изюма , пусть даже и классного преподавателя)

Огромное спасибо Егору Андреевичу за подготовку к ОГЭ. Быстро нашел общий язык с ребенком, нащупал слабые места и устранил пробелы в знаниях. Всегда пунктуален, опрятен, приятен в общении. Ребенок не только вышел на 5 в году, но и сдал ОГЭ на отлично. Рекомендую данного репетитора родителям. Оцениваю его работу наивысшим баллом!

Спасибо! Все наверстали!

Все отлично.

Все хорошо. Прекрасно они с детьми занимаются. Решают сложные задачки, то, что мне и нужно было. Мы не ставим целью участие в олимпиадах, я просто хочу, чтобы они умели и знали подходы к решению этих задач. А там как пойдет. Я просто хочу, чтобы они это умели, в школе сейчас не очень-то к этому готовят. Репетитор очень обязательный, хорошо с детьми общается. Все у них отлично. Все весело проходит, хорошо занимаются, интересно. О каких-то результатах рано говорить. Но я и не ставлю целью конкретные достижения, здесь просто нужны знания в принципе. Я хочу, чтобы они знали, где прочесть, если они не знают, знали, куда посмотреть, если они не знают, как сделать. Вот в основном такие подходы. Как в университете учат: «Никто не может знать всего, но должен знать, где это взять».