Светлана Юрьевна Москвитина

С ноября 2022 сотрудничаю с программой Московское Долголетие (преподаю литературу).
С мая 2021 года сотрудничаю с Ю. Р. Вагиным: провожу мастер — классы, читаю лекции и веду книжную рубрику в его клубе.
15.05 2021 года организовала и веду интеллектуальный клуб «Аспекты», где мы вместе развиваемся в комфортных условиях. Подробности по запросу, добро пожаловать!
Немного о себе.
Размышляя о моём призвании, я понимаю, что оно было определено совсем не мной и даже не моими родителями, а судьбой, которая определила местом моего рождения педагогическую династию. С самого детства меня окружали учителя: дедушка, папа, брат и, конечно, бабушка, которая меня воспитывала. Все мои детские игры были посвящены школьной тематике, так как жизнь в семье педагогов, где почти все разговоры так или иначе касаются школы, породила у меня желание учить самой.
Я видела жизнь учителей, так сказать, с изнанки. Разговоры о школе и об учениках и за завтраком, и за ужином, что выкинул Костя и какая умничка Люда, перед сном, вместо сказки.
И с самого детства, сколько себя помню, я тоже учила. Сначала за импровизированными партами сидели куклы и плюшевые звери, затем подруги, а теперь в классах — ребята, и я, работая в школе, продолжаю славные педагогические традиции своей семьи.
Ещё учась в десятом классе, я записалась на подготовительные курсы АГПИ и, окончив школу, поступила в институт на филологический факультет с немецким языком, так как в институте в то время не было факультета иностранных языков. (Когда я училась на третьем курсе, он, наконец, появился, и нам предложили перейти, но стало жаль расставаться с литературой, которую я тоже всегда любила). Тем более, что одновременно открылись курсы английского языка, на которые я с радостью записалась и успешно окончила. По окончании института я могла, как мои подруги, уехать в Германию, могла остаться работать в институте, но, ещё проходя практику в своей родной школе, я пообещала директору непременно вернуться — учителей критически не хватало: в нашей огромной (около полутора тысяч детей) школе — всего три учителя английского языка… Поэтому выбора для меня не существовало.
Уже в начале педагогической деятельности я убедилась в правильности своего выбора. Ежедневно видеть, как быстро растут и меняются дети — это просто чудо. Воспитывая их, неизбежно меняешься и сам. Они заставляют нас видеть себя такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь это стимулирует, учит тебя быть лучше, терпимей к ошибкам других, добрее, внимательнее, человечнее, но и требовательнее к себе. Работа с современными детьми стимулирует постоянный профессиональный рост, движение, выбор.
Наша профессия никогда не была легкой. Но с каждым годом работать становится сложнее. Я вижу, что каждый год 1 сентября приходят совсем другие дети. Меняется страна, в которой они живут, люди, с которыми они общаются, воспитание, вещи, которые их окружают, информационная среда… Volens — nolens, приходится меняться и самой.
Это о профессии.
Об увлечениях
Задумываясь о своем любимом хобби, я вспоминаю обезьяну, которая металась между красивыми и умными…
Поэтому просто перечислю: люблю рисовать (пробую даже маслом), пишу рассказы (и стихи, по настроению) и, соответственно, обожаю читать, шью (когда-то куплю машинку обязательно!), рукодельничаю, мастерю, коллекционирую (открытки, календари, марки, необычные фарфоровые фигурки и сувениры из разных стран, просто красивые, для меня чем-то необычные вещи), грешна компьютерными играми и обожаю путешествовать!
С детства обожаю лошадей и восхищаюсь ими. Ценю красоту вокруг, люблю уют, живые цветы и индивидуальность в интерьере.

Профессиональные и личные качества:
— ответственность — опыт работы с детьми обязывает. Организаторские способности;
— креативное мышление — постоянное общение с детьми очень этому способствует;
— коммуникабельность, установление раппорта для получения релевантной информации — постоянные знакомства и налаживание контактов с клиентами и родителями, не боюсь выступать на публике;
— целеустремленность и упорство;
— внимание к собеседнику;
— оптимизм. Чувство юмора. Открытость.

Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования, курсы повышения квалификации учителей английского и немецкого языков по теме: «Содержание и современные педагогические технологии обучения иностранному языку в условиях модернизации структуры и содержания общего образования» (2003 г.).
Краткосрочное обучение в ГОУ Краснодарского края ККИДППО по теме: «Содержание и современные педагогические технологии обучения иностранному языку в школе» (2008 г.).
Повышение квалификации в Институте развития образования Краснодарского края по теме: «Изучение иностранного языка с учетом требований ФГОС НОО и ООО» (2015 г.).